Se former : Transmission de savoirs, de compétences et d’outils pratiques pour améliorer son efficacité professionnelle.

Notre approche repose sur 3 piliers: le développement, la formation et l’inspiration créative, que nous déclinons en dispositifs inspirés du Coaching, à destination des managers et de leurs équipes.

http://tedglobal.blog.lemonde.fr/2012/06/22/lhumanite-a-toujours-progresse-en-faisant-circuler-les-idees/
22 juin 2012

« L’humanité a toujours progressé en faisant circuler les idées »

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C'est le Centre conférencier international d'Edimbourg qui accueille TEDglobalC’est le Centre conférencier international d’Edimbourg qui accueille TEDGlobal

Lancée en 1984 en Californie, TED (Pour Technology, Entertainement and Design) a longtemps été la conférence culte des nerds trustée par les stars de la Silicon Valley. Son rachat en 2001 par Chris Anderson, entrepreneur Britannique à succès dans les media (on lui doit notamment l’excellent Business 2.0, le site de jeu IGN), marque un tournant dans l’histoire de cette organisation américaine à but non lucratif. Aujourd’hui TED réinvente accès et partage du savoir, ringardise les experts en dogmatisme, ressuscite l’échange par la parole. Au delà de ses deux conférences mères annuelles, où idées et talents sont mises en scène comme dans un show hollywoodien, TED diffuse tout son contenu gratuitement sur son site TED.com, devenu monstre (800 millions de videos vues). Résultat : 1200 vidéos de 18 minutes (ou moins) toutes disciplines confondues, sous-titrées dans 88 langues par une batterie de 8000 volontaires partout dans le monde. Les milliers de conversation en ligne poussent l’équipe de TED à aller plus loin. Depuis 2009, l’organisation partage aussi sa marque et ses secrets de fabrique sous licence libre pour l’organisation d’événements locaux « à la TED ». En 3 ans plus de 4400 événements ont vu le jour dans plus de 132 pays.

Directeur Europe de TED, Bruno Giussani chapeaute l’édition TEDGlobal qui ouvre ses portes ce lundi à Edimbourg. Consommation collaborative, cybercrime, climat, neuroscience, architecture, Lire la suite »

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Below are listed a couple of basic but relevant keypoints about facilitation.

http://managementhelp.org/misc/prepare-to-facilitate.pdf

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http://www.laviedesidees.fr/Reflexions-d-un-republicain-sur-le.html

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Jacques-Antoine Malarewicz, Repenser le couple, Le Livre de Poche, 2002.

Dès la première rencontre, on identifie chez l’autre, même inconsciemment, les modes de reconnaissance qu’il peut nous donner (confiance, reconnaissance). Mais, évidemment, il est aussi nécessaire d’identifier les modes de reconnaissance dont l’autre a besoin pour pouvoir les lui apporter. Un couple est donc un lieu de « qualification mutuelle« , selon J.-A. Malarewicz.

Ce terme technique et froid recouvre en fait toutes les attentions du quotidien au sein d’un couple. Sans cette reconnaissance réciproque des besoins de l’autre, Lire la suite »

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La fascination pour l’argent de certains dirigeants déshonore Sciences Po !
Article paru dans l’édition du 26.01.12
l y a bientôt un an, un jour que je demandais, lors d’une séance du conseil de direction de Sciences Po, une augmentation pour les charges de cours des maîtres de conférence payées 50 euros de l’heure et qui n’ont pas été revalorisées depuis 1992 – vingt ans ! -, Michel Pébereau, qui n’y était pas favorable, me rétorqua que c’était « un honneur d’enseigner à Sciences Po ». Je suis tellement convaincu de la réalité de cet honneur que, dans la crise que traverse notre institution, je m’obligeais à la plus grande réserve, dans l’attente de notre prochain conseil.Mais la tribune de MM. Jean-Claude Casanova et Michel Pébereau (Le Monde daté 22-23 janvier), qui ne s’expriment pas en leur nom personnel, mais en qualité de présidents des conseils de Sciences Po, sans que ceux-ci aient été consultés, m’interdit de garder le silence. Lire la suite »
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Un exemple d’intervention d’après le modèle de systémique stratégique de Palo-Alto, par Nicolas De Beer (www.mediat-coaching.com)

A la demande de Nicolas De Beer, nous avons retiré son très bon article illustrant un exemple d’intervention d’après le modèle de systémique que nous avions jugé intéressant de relayer ici. Vous pouvez à présent retrouver directement cet article sur le site mediat-coaching.

 

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La responsabilité est constitutive de la vie sociale : elle est ce par quoi nous nous concevons comme des personnes morales capables de suivre des règles, d’agir et de juger l’attitude d’autrui sur la base de celles-ci. Mais cette notion présuppose la liberté du sujet : je ne peux être responsable que d’un acte que je suis libre de réaliser (volonté libre) et capable de juger de façon autonome (libre-arbitre). Enfin, nulle responsabilité sans contrainte: la responsabilité est obligation de respecter les critères de cette responsabilité sous peine de sanctions.

Dans un texte intitulé «De culpabilité en responsabilité», le psychanalyste Emmanuel Diet éclaire la complexité contemporaine de la responsabilité à la lumière de l’approche psychanalytique et de sa prise en charge de la culpabilité.

Avec la théorie psychanalytique freudienne, le sujet ne peut plus s’identifier avec la conscience de soi : il est constitué à la fois d’une conscience et d’un inconscient. Le moi (la conscience) n’est « pas maître dans sa propre maison » écrit Freud, ce qui remet en cause la conscience comme fondement de la certitude. La psychanalyse mène donc à un triple abandon :
1/ abandon de l’unité du sujet (division psychique);
2/ abandon de l’autonomie du sujet (déterminisme);
3/ abandon de l’identité du sujet (en tant que cogito).

Comment dès lors penser la responsabilité de l’homme si celui-ci n’est plus maître de soi ? Dans quelle mesure si le sujet est remis en question par l’hypothèse de l’inconscient, peut-on penser une responsabilité de ses actes, qui par définition présupposent la notion de volonté ? Autrement dit, dans quelle mesure la psychanalyse comme remise en question de l’unité du sujet humain, n’est-elle pas porteuse de la liquidation de toute idée de responsabilité?
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A propos de l’incubateur de Sciences po.

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La RECHERCHE : Pourquoi vous intéressez-vous aux controverses scientifiques et techniques ?

BRUNO LaTOUR : Les questions scientifiques et techniques sont devenues tellement répandues dans la vie quotidienne que tout le monde est obligé de s’y intéresser ! Faut-il, ou non, manger du thon rouge, puisque certains soutiennent que l’espèce est en voie de disparition ? Faut-il, ou non, utiliser des ampoules basse consomma- tion puisque certains soutiennent qu’elles génè- rent un champ électromagnétique potentielle- ment dangereux ? Ces controverses ne se posent jamais en termes de pour ou contre, comme à la télévision, ou de coupable/non coupable, comme au tribunal. Elles se posent comme un arbre de questions, auxquelles différents acteurs appor- tent des réponses différentes. Cartographier une controverse, c’est donc lister les positions en pré- sence en décrivant pour chacune d’elles par qui elles sont portées (des scientifiques, des indus- triels, des organisations non gouvernementa- les…) et avec quels arguments. Le but ultime est d’aider le citoyen à se forger une opinion sur ces questions controversées.

Lire l’entretien en entier.

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« Pour l’essentiel cette règle stipule que l’on ne doit jamais se fixer pour but de résoudre totalement et définitivement un problème, mais que l’on doit se borner à tenter de l’améliorer ou de l’atténuer, ainsi doit-on viser par exemple à ce que le patient souffre moins, parvienne à Lire la suite »

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